的地得的用法区别如下：“的”：修饰限词+“的”+名词。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。“地” 修饰限词+“地”+动词。

　　用法不同 定语后面用“的”（修饰名词的时候，一般是“形容词+的+名词”），如：良好的习惯（习惯是名词）、一望无边的平原（平原也是名词）。

　　“得”一般在动词后面，有这个字出现，通常是形容一种状态 例：小明写字写得手疼，心疼得直掉眼泪，妈妈累得直气喘吁吁。地 “地”一般也在名词后面，有这个字出现，通常是副词（副词修饰动词）例：小明考试偷偷的看书，眼泪偷偷地流在面颊上，雨水无情地打在妈妈的脸上。

　　三个都是助词，区别主要在于用途不同，的：用于定语后，接名词。地：用于状语后，接形容词和动词。得：用于谓语后，接副词。的：结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，一般说明某物与某人的关联，如良好的习惯，优秀的学生。

　　“的”“得”“地”用法如下：的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。这里，跑是中心词，飞快修饰跑，为状语（表示谓语动词的状态）得，是补语的标志，比如，他吃得很饱。

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　　的、地、得区别：的：修饰名词，用在名词或代词前，如红的书包，伤心的我。地：修饰动词，用在动词前，如轻轻地走。得：用在动词后，形容词前，作介词。如变得瘦了，长得高。“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。

　　1、用于名词后面表示所属关系，如“小红的书”“中国的历史”。 用于形容词或动词后面表示补充说明，如“明天的天气很好”“跑步的人很多”。 用于量词或数词后面表示数量，如“一瓶的饮料”“两个的苹果”。

　　2、的、地、得区别：的：修饰名词，用在名词或代词前，如红的书包，伤心的我。地：修饰动词，用在动词前，如轻轻地走。得：用在动词后，形容词前，作介词。如变得瘦了，长得高。“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。

　　3、定语后面用“的”（修饰名词的时候，一般是“形容词+的+名词”），如：良好的习惯（习惯是名词）、一望无边的平原（平原也是名词）。状语后面用“地”（修饰动词的时候，一般是“副词+地+动词”），如：刻苦地训练（训练是动词）、平平安安地回家（回家也是动词，表示“回家”这个动作）。

　　4、用法为：“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。而“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。它们的区别是：的是定语的标记，而地是状语的标记。而且“的”前面的词语一般用来修饰限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。

　　5、区别：读音不同；的有四个普通话读音，分别是de、dí、dì、dī。地有两个读音：dì、de。用法不同；的、地在结构助词口语中都读“de”，但是用法不同。定语后面用“的”，如：良好的习惯、一望无边的平原。状语后面用“地”，如：刻苦地训练、平平安安地回家。

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　　1、“的、地、得”这三个词的区别有：读音不同、词性词义、用法不同。读音不同 的：普通话读音是de，dí，dì，dī，始见于篆文，现代汉语中，使用频率居所有汉字之首。得：拼音有dé，děi，de三种，本义是得到，获得。地：地有两个读音：dì，de。

　　2、读音不同 的：读音分别是de、dí、dì、dī。地：读音分别是dì、de。得：读音分别是dé、de、děi。部首不同 的：部首是白。地：部首是土。得：部首是彳。用法不同 的：助词，用于定语后，接名词。

　　3、的地得的用法区别如下：“的”：修饰限词+“的”+名词。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。“地” 修饰限词+“地”+动词。

　　4、意思不同 实词“的”，读dì，如“有的放矢”。这里的“的”是名词，目标的意思。实词“地”也是名词，如，土地、地点。实词“得”是动词，表示获得、占有的意思。如，土改时贫苦农民分得了土地。这里“得”。

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