近日，武汉学院社会体育指导与管理专业2001班的徐以杭和陈舒童一同上岸211高校，均被中国地质大学（武汉）体育学院拟录取。两人本科期间便是很好的兄弟，如今如愿再续三年同窗情谊。

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　　两人得知彼此想报考的是同一所学校时，并没有把彼此视为竞争对手，而是选择互帮互助，共同分析报考信息、交流复习经验、组织模拟考试、抽查知识点背诵。模拟考试时，会指出对方的不足，提出改进的方法，如若谁不准点来图书馆，便会发消息提醒，彼此督促。陈舒童的英语较好但政治学习开始较晚，徐以杭在向他讨教英语知识的同时还会给他分享政治学习经验，包括背诵方法、做题技巧、考试资料等。两人都把《运动训练学》和《学校体育学》两本专业书籍反复背诵了十几遍，图书馆的二楼电梯间、进入图书馆一楼的左侧门门口、明德湖湖边、地下停车场等都是两人常去背书的地方。

　　“成绩出来后，我们都觉得自己分数不高，对能否进复试心里完全没底，还听到小道消息说分数大涨，搞得我心态十分不好。”徐以杭在等待复试名单时非常焦虑，陈舒童便积极地鼓励他，两人在相互疏导中重拾信心继续为复试提前做准备。收到复试通知后，便又开始共同模拟面试流程，互相提问，为对方评分，大量的训练使两人在正式复试时都更游刃有余，回答问题流畅且有逻辑感。

　　复试除了理论课考核，还需准备运动技能展示。徐以杭便每天去操场训练1至2小时的篮球技能。而陈舒童选择展示岩降这项小众的运动技能，这项运动需要借助绳索等器材从高空降落下来。之前从未接触过岩降的陈舒童，向地大的本科朋友求教，在地大的攀岩馆里训练了两个星期，迫于时间压力，他直接开始进行实践操作的训练，每天花费半天的时间练习。“岩降的全过程大概10分钟不到，但细节很多，诸如锁扣有没有锁紧、绳子有没有打结等，这些都是我当时必须熟练掌握的内容。”陈舒童回忆到，自己在现场见到除了大多数常见运动外，还有同学选择高尔夫、划龙舟、滑翔运动等，惊讶的同时也让他意识到本科阶段学习的不足，下定决心要在研究生阶段注重学习的同时多培养兴趣爱好。徐以杭对自己未来的研究方向非常明确——户外。他的家乡湖北恩施，山地资源丰富，适宜户外运动的发展，“我想把户外运动带进我的家乡去，振兴家乡的户外运动产业，为家乡的建设贡献一份力量。”徐以杭坚定地说。

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　　终于理解三代之内有案底不能考公的规定了!这案例真一针见血啊~

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